Popularni glazbenici neke ili sve svoje vještine i znanja stječu neformalno, izvan škole ili sveučilišta, i bez puno pomoći kvalificiranih instruktora instrumentalista. Kako provode taj proces? Iako je popularna glazba nedavno ušla u formalno glazbeno obrazovanje, zasad imamo ograničeno razumijevanje nastavnih metoda koje su usvojili njezini glazbenici. Također ne znamo zašto je toliko popularnih glazbenika u prošlosti odustalo od glazbenog obrazovanja ili kako mladi popularni glazbenici danas reagiraju na to. Oslanjajući se na niz intervjua s glazbenicima u dobi od petnaest do pedeset godina, Lucie Green istražuje prirodu neformalnih nastavnih metoda, stavova i vrijednosti pop glazbenika, u kojoj su se mjeri promijenili u posljednjih četrdeset godina i iskustva glazbenika u formalnom glazbenom obrazovanju. Uspoređujući karakteristike neformalnog učenja pop glazbe s karakteristikama formalnijeg glazbenog obrazovanja, knjiga pruža uvid u to kako bismo mogli ponovno aktivirati glazbeno sudjelovanje stanovništva. Može li stvaranje kulture poučavanja koja prepoznaje i potiče oponašanje zvuka, improvizaciju i eksperimentiranje, kao i predanost i strast, potaknuti više ljudi da se bave glazbom? Od objavljivanja ove knjige u tvrdom povezu 2001.godine, autorica je istraživala mnoge njezine teme kroz praktični rad u školskim učionicama. Njezina naknadna knjiga "Glazba, neformalno učenje i škola : Nova pedagogija u učionici" (2008) izlazi u istoj seriji U M. A. Ashgateova popularna i narodna glazba : kako popularni glazbenici uče : put naprijed za glazbeno obrazovanje (Meki uvez).